DOMINGO DE PASCUA

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ACTIVIDAD 3- CUENTO REALISTA

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COLEGIO SAGRADO CORAZÓN EESOPI 8019 LENGUA Y LITERATURA 3° AÑO- PROF. PAOLA MÜLLER TEMA: CUENTO REALISTA. PAUTAS: ·        grupos de hasta 4 alumnos. ·        Elaborar un documento DRIVE y agregar a la docente: profepaolamuller @gmail.com ·        Citar la bibliografía de la actividad 3 ·        FECHA DE ENTREGA 24/04 Un drama verdadero Guy de Maupassant    EN https://ciudadseva.com/texto/un-drama-verdadero/ «Lo verdadero puede a veces no ser verosímil» Boileau , Art poétique ,   III, 48 Decía yo el otro día, en este lugar, que la escuela literaria de ayer se servía, para sus novelas, de las aventuras o de las verdades excepcionales encontradas en la existencia; mientras que la escuela actual, al no preocuparse sino por la verosimilitud, establece una especie de media de los acontecimientos ordinarios. Y hete...
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ACTIVIDAD 5- LOS OJOS DE PERRO SIBERIANO

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FECHA DE ENTREGA 27/5  LINKS  LIBRO http://www.guiaestudiantil.cl/biblioteca/libros/412.pdf TAMBIÉN EN  http://institutodrsallares.com.ar/sites/default/files/practicos/Los.ojos_.del_.perro_.siberiano.Antonio.Santa_.Ana_.pdf AUDIO LIBRO PRIMERA PARTE https://www.youtube.com/watch?v=nMlpYU2mLgk SEGUNDA PARTE https://www.youtube.com/watch?v=h1l-YUNB4DA TERCERA PARTE https://www.youtube.com/watch?v=xVHXQ5QKjAA&list=RDut1FLR9tjeA&index=3 CUARTA PARTE https://www.youtube.com/watch?v=ut1FLR9tjeA
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DECIR AMIGO. Elisa Roldán.

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ANÁLISIS :  “Decir amigo” de Elisa Roldán. 1)       Busca la definición de: literatura,  novela, autor, lector, tipos de novela y tipos de narradores 2)       Investiga la biografía de la autora y qué otros libros escribió. 3)       Identifica el tipo de narrador de esta novela y ejemplifica con expresiones que así lo indiquen. 4)       Realiza una descripción de cada personaje. Incluye una cita en cada uno. Entre los personajes se observan dos clases sociales bien marcadas, cada una se identifica con un club de barrio diferente.. Realiza un cuadro en dos columnas con los personajes de cada grupo, clubes, barrios, otras características que los diferencien. 5)       Sintetiza el argumento (organizado por capítulos) 6)       Realiza una descripción los lugares mencionados en la novela organizada según los dos barrios...
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